上课总是坐不住、写作业磨磨唧唧，喜欢啃手指甲，写字左右混淆、读书跳行漏字，每天说一百遍也没有改善，怎么办？怎么办？怎么办？
血压飙升……
等等！深呼吸，让我们来看看这些到底是什么原因。
诸暨市斯菊梅名班主任工作室，孟叶萍名班主任工作室，王柏玲名主任工作室，吴丹名班主任工作室的导师携全体研修员来到全纳儿童训练中心，共赴成长之约，探究学习困难背后的脑科学，学习如何帮助孩子进行感统训练，提升专注力。
全纳儿童训练中心对本次合作研修活动给予了大力支持，场地布置温馨，体验工具齐全，茶点美味营养，全纳的家文化让老师们很快放松下来，参与到快乐的学习和体验中去。
本次活动邀请到了悠米教育创始人，诸暨全纳首席顾问，北师大家庭教育指导师魏元枝女士授课。魏老师从前庭觉、触觉、本体觉、专注力几个方面着手为我们进行了具体讲解。
通过魏老师的讲解，我们了解到儿童有手眼脑协调差，对于指令容易听错或者难以理解，容易被别的声音干扰、容易跌倒等表现是前庭觉发育不良；有怕痒、缺乏安全感、啃指甲、睡觉抱着固定的东西等表现是触觉敏感；有握笔力度不够，流口水、发音不清、大舌头、语言发育迟缓，肌张力不足，全身无力等表现是本体觉失调。
感统失调有先天生理原因，也与出生后的带养方式有关，抓住孩子成长的关键期，通过后天训练是可以弥补的。
老师们积极体验了感统训练项目，先学后教，可以帮助孩子们在游戏中提高各项能力，进而改善孩子的学习情况。
这是一场意义非凡的研修活动，学员们探究学习困难背后的脑科学，力求通过训练提升孩子的各项能力，希望家校携手，共铸感统与专注力的金钥匙，帮助孩子解决成长中的难题。
六月的天空，悬着似火的灯笼，肥绿的麦子，荡漾成一湖的绿水，变幻莫测的云影，仿佛催人奋进的指令，在专业成长的田野上，我们耕耘自己，步履不停……
